000			03872nam a22006857a 4500
999			_c144482 _d144482
001			144482
003			CR-SiIICA
005			20230430065345.0
007			ta
008			210305e2021 ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aCR-SiIICA
041			_aspa
090			_aIICA E14
100			_9345500 _aZiegler, Sandra _eautor
242			_aDigital literacy in rural areas _bAn indispensable condition to bridge the divide in Latin America and the Caribbean _yeng
245			_aHabilidades digitales en la ruralidad _bun imperativo para reducir brechas en América Latina y el Caribe
260			_bIICA _c2021
270			_aSan José, C.R.
300			_a75 p.
520			_aEl análisis de casos relevados en este documento permite vislumbrar propuestas de envergadura, que concitan los esfuerzos de instituciones y organizaciones gravitantes tanto a escala nacional, regional e internacional, y resta ampliar y multiplicar estas experiencias en otros contextos así como sumar más opciones para cubrir la vacancia de formación en habilidades digitales en el medio rural. Reducir las brechas digitales de demanda para el uso de las tecnologías entre personas y entre territorios rurales y urbanos debe ser una prioridad para el diseño de políticas si se reconocen y evidencian sus beneficios. Un uso intensivo y dúctil de las tecnologías tiene una gran potencialidad para tornar más eficientes los procesos productivos y los servicios públicos y privados, abona a mejorar la productividad y la calidad de los productos y servicios, transforma las oportunidades de empleo, promueve un desarrollo de la formación de los recursos humanos en el medio rural y amplía las posibilidades de conocimiento y de participación en la cultura, entre otros factores clave para lograr el desarrollo sostenible de los sistemas alimentarios.
650			_aAsimetría digital _92083
650		0	_idigital divide _aAGRICULTURA _94
650		0	_fFracture numérique _aAGRICULTURA _94
650		0	_pFractura digital _aAGRICULTURA _94
650			_aSector agrario _9164117
650		0	_iagricultural sector _aAGRICULTURA _94
650		0	_fSecteur agricole _aAGRICULTURA _94
650		0	_pSector agrícola _aAGRICULTURA _94
650			_aDesarrollo rural _92085
650		0	_irural development _aAGRICULTURA _94
650		0	_fDéveloppement rural _aAGRICULTURA _94
650		0	_pDesenvolvimento rural _aAGRICULTURA _94
650			_aEducación en población _9145272
650		0	_ipopulation education _aAGRICULTURA _94
650		0	_fÉducation en matière de population _aAGRICULTURA _94
650		0	_pEducação em matéria de população _aAGRICULTURA _94
650			_aJuventud rural _9152381
650		0	_irural youth _aAGRICULTURA _94
650		0	_fJeunesse rurale _aAGRICULTURA _94
650		0	_pJuventude rural _aAGRICULTURA _94
650			_aTecnologías para la información y la comunicación
650		0	_iInformation and Communication Technologies _aAGRICULTURA _94
650		0	_fTechnologies de l'information et de la communication _aAGRICULTURA _94
650		0	_pTecnologias de informação e comunicação _aAGRICULTURA _94
651			_aAmérica Latina _921757
651			_aLatin America _926334
651			_aAmérique latine _921764
651			_aAmerica Latina _921757
651			_aCaribe _922880
651			_aCaribbean _922874
651			_aCaraïbes _922842
651			_aCaraíbas
710			_914 _aIICA, San José (Costa Rica)
710			_93519 _aBID, Wahington, D.C. (EUA)
710			_9345503 _aMicrosoft Corporation
856			_qpdf _uhttp://repositorio.iica.int/bitstream/handle/11324/14462/BVE21030190e.pdf?sequence=1&isAllowed=y _yspa
856			_qpdf _uhttp://repositorio.iica.int/bitstream/handle/11324/14462/BVE21030190i.pdf?sequence=2&isAllowed=y _yeng
942			_2z _aDPUB _cDIG