| 000 | 034530000a22006370004500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c128397 _d128397 |
||
| 003 | CR-TuBCO | ||
| 005 | 20221114115808.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 151104t2012 xxu||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a978-9977-57-576-6 | ||
| 024 | _ahttp://hdl.handle.net/11554/2793 | ||
| 040 |
_aCR-TuBCO _cCR-TuBCO _bspa |
||
| 041 | _aspa | ||
| 090 |
_aCATIE _bST MT-108 |
||
| 100 |
_9108814 _aRamírez Aguero, Felicia _eautor/a |
||
| 245 | 1 | 0 | _aLa perspectiva de género en los procesos de desarrollo comunitario y sostenible |
| 260 |
_aTurrialba, Costa Rica _c2012 _bCentro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE) |
||
| 270 | _aSan José, C.R. | ||
| 300 |
_a1 recurso en linea (58 páginas) _bpdf |
||
| 336 |
_2rda _atexto |
||
| 337 |
_2rda _adigital |
||
| 338 |
_2rda _acomputadora |
||
| 440 |
_aSerie Técnica. Manual Técnico (CATIE) _nno. 108 |
||
| 500 | _aIlus. Tab. 15 ref. | ||
| 520 | _aEl manual tiene como objetivos sensibilizar al personal técnico de proyectos para que desarrollen actitudes, valores y prácticas tendientes a incorporar el enfoque de género en su quehacer; y conocer herramientas básicas con enfoque de género y su aplicación en los proyectos y acciones en el campo. Este documento consta de cinco contenidos temáticosy tiene por finalidad contribuir a la implementación de la estrategia de género y equidad del MAP. Con este fin se trata de contribuir al desarrollo de capacidades (por su aplicación en espacios de gestión de conocimiento) y el mejoramiento de herramientas metodológicas (el documento mismo es una herramienta metodológica). Además, a través del uso amplio y masivo de las herramientas, se busca, promover la gestión y difusión del conocimiento adaptado colectivamente en el Programa y mejorar el manejo transversal del enfoque a lo interno del programa y con socios clave dentro y fuera de la región. El documento pretende apoyar temática y metodológicamente al personal técnico involucrado en procesos de desarrollo comunitario y sostenible, para que junto con los grupos meta participantes, desarrollen espacios educativos en donde se generan conocimientos, actitudes, valores y prácticas para impulsar la construcción de la equidad de género en las familias, comunidades y territorios. | ||
| 650 | 1 | 4 |
_9143894 _aDESARROLLO DE LA COMUNIDAD |
| 650 | 1 | 0 |
_aDESARROLLO SOSTENIBLE _9133831 |
| 650 | 1 | 4 |
_9149021 _aGENERO |
| 650 | 1 | 4 |
_9151784 _aINTEGRACION DE LA PERSPECTIVA DE GENERO |
| 650 | 1 | 0 |
_aPROYECTOS DE DESARROLLO _92127 |
| 650 | 1 | 4 |
_9144309 _aDIAGNOSTICO RURAL RAPIDO |
| 700 |
_aHernández Hernández, Liseth _eautor/a |
||
| 700 |
_974829 _aGutiérrez Montes, Isabel A. _c(Autor/a) _eautor/a |
||
| 700 |
_aRivas Platero, Gonzalo Galileo _u(autor/a) _eautor/a _9450 |
||
| 700 |
_aPadilla Castillo, Danilo _eautor/a _9449 |
||
| 773 | 0 | _hno. 108 | |
| 787 |
_9349501 _aPrograma Agroambiental Mesoamericano (MAP) |
||
| 787 |
_9350014 _aDivisión de Investigación y Desarrollo |
||
| 856 | 4 | 0 |
_uhttps://repositorio.catie.ac.cr/handle/11554/2793 _qpdf _yspa |
| 901 | _aE50 | ||
| 904 | _aggolfin | ||
| 904 | _amgomez | ||
| 904 | _agleiva | ||
| 905 | _aC | ||
| 906 |
_a20121106 _b20130307 |
||
| 907 | _a000001789 | ||
| 907 | _a000035332 | ||
| 907 | _a000034835 | ||
| 907 | _a009000067 | ||
| 907 | _a000002229 | ||
| 907 | _a000035290 | ||
| 908 | _aB | ||
| 942 |
_cDIG _2ddc _aPUB |
||
| 942 |
_cIMP _2ddc _aPUB |
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