000			052860000a22008290004500
999			_c126015 _d126015
003			CR-TuBCO
005			20230430065011.0
007			ta
008			151008t 2010 xxu||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aCR-TuBCO _cCR-TuBCO _bEspañol
041	0		_aspa _aeng
090			_aThesis _bD948es
100	1		_963789 _aDurán Gárate, Leonardo P.
110			_aCATIE - Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza _cTurrialba, Costa Rica _eautor/a _93977
245	1	0	_aEstrategias y mecanismos para la gobernanza de los recursos naturales en los Bosques Modelo Prince Albert (Canadá), Reventazón (Costa Rica) y Araucarias del Alto Malleco (Chile)
246	3		_aStrategies and mechanisms for natural resources governance in the Prince Albert (Canada), Reventazón (Costa Rica) and Araucarias del Alto Malleco (Chile) Model Forests
260			_aTurrialba (Costa Rica): _bCATIE, _c2010
270			_aSan José, C.R.
300			_a155 páginas: _b22 figuras, 19 tablas
502			_aTesis (Mag.Sc.) - CATIE, Turrialba (Costa Rica), 2010
504			_aIncluye 127 referencias bibliográficas en las páginas 126-139
520			_aLa investigación buscó identificar y evaluar las estrategias y mecanismos utilizados por los Bosques Modelo Prince Albert de Canadá, Reventazón de Costa Rica y Araucarias del Alto Malleco de Chile como sistemas de gobernanza para el manejo de los recursos naturales. Con la revisión de documentación, entrevistas semiestructuradas a actores claves de cada bosque modelo frente a los principios y atributos asociación, paisaje, compromiso con la sostenibilidad, gobernanza, programa de trabajo, y el intercambio de conocimientos, construcción de capacidades y trabajo en red definidos por la Red Internacional de Bosques Modelo, y talleres de sistematización se obtuvo una caracterización de cada iniciativa y se construyó su historia permitiendo obtener lecciones aprendidas e identificar aquellos elementos claves que entregan eficiencia al proceso de gobernanza. En tanto las lecciones aprendidas y elementos claves para la gobernanza, señalan que los Bosques Modelo deben generar oportunidades de participación para la variedad de actores, fortalecer los valores para las relaciones personales, contar con al menos una persona o grupo que lo conduzca y debe implementar procedimientos para la permanente transferencia de información que facilite la inserción de los actores y el entendimiento de su rol en la iniciativa.
520			_aThis study seeks to identify and evaluate strategies and mechanisms used by the Prince Albert Model Forest in Canada, the Reventazón Model Forest in Costa Rica and the Araucarias del Alto Malleco Model Forest in Chile as governance systems for natural resource management. Through a literature review, the holding of workshops to systematize the experiences of each Model Forest and interviews with key stakeholders on the Model Forest principles and attributes defined by the International Model Forest Network: partnership, landscape, commitment to sustainability, governance, program of activities and knowledge sharing, capacity building and networking, each initiative was described and the lessons learned and key elements that deliver efficiency to the process of governance were identified. The lessons learned and key elements of governance highlight the need for Model Forests to generate inclusive participatory opportunities for the variety of stakeholders involved to strengthen personal values, to define jointly a common vision for development, to have at least one person or group to lead the process, and that transfering information facilitates the inclusion of actors and the understanding of their role in the initiative.
546			_aObra escrita en español con resumen en inglés
650	1	0	_aAGRICULTURA _94
650	1	4	_9161988 _aRECURSOS NATURALES
650	1	4	_9156626 _aORDENACION DE RECURSOS
650	1	4	_9141819 _aCONSERVACION DE LA NATURALEZA
650	1	4	_9157101 _aPAISAJE
650	1	4	_97 _aSOSTENIBILIDAD
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650	1	0	_aPROYECTOS DE DESARROLLO _92127
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691			_9148332 _aFORESTS
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691			_aCOSTA RICA _92064
856	4	0	_uhttp://hdl.handle.net/11554/4111 _qpdf _yspa
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