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Ejercicio sobre articulación de roles

Por: IICA, San José (Costa Rica).
Colaborador(es): Proyecto de Planificación Agropecuaria y Análisis de Políticas en América Latina y el Caribe - PROPLAN/AP.
Tipo de material: TextoTextoEditor: San José, Costa Rica Instituto Interamericano de Cooperación Agrícola s.fDescripción: 11 páginas.Tema(s): DESARROLLO AGRICOLA | DESARROLLO RURAL | CAPACITACIÓN | TRABAJO EN EQUIPO | TECNOLOGÍA DE TRANSFERENCIARecursos en línea: esp Resumen: El documento presenta un ejercicio de aplicación en materia de articulación de roles (decisor, asesor, ejecutor) para ser utilizado en actividades de capacitación, mediante el trabajo de grupos. En los puntos 1, 2, y 3 se ha considerado, una presentación del contenido, el objetivo de su realización y la información necesaria para que los participantes puedan desarrollar el ejercicio. En el numeral 4, se caracteriza el producto que los grupos deben generar y el numeral 5, contiene los pasos que los grupos deberán seguir para el desarrollo del ejercicio y presentación de los resultados en sesión plenaria.
Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Documento impreso Documento impreso Biblioteca Conmemorativa Orton
Colección IICA IICA C10 I59e (Navegar estantería) Disponible 115141
Documento digital Documento digital Sede Central
Colección IICA IICA C10 I59ej (Navegar estantería) Disponible BVE20108113

El documento presenta un ejercicio de aplicación en materia de articulación de roles (decisor, asesor, ejecutor) para ser utilizado en actividades de capacitación, mediante el trabajo de grupos. En los puntos 1, 2, y 3 se ha considerado, una presentación del contenido, el objetivo de su realización y la información necesaria para que los participantes puedan desarrollar el ejercicio. En el numeral 4, se caracteriza el producto que los grupos deben generar y el numeral 5, contiene los pasos que los grupos deberán seguir para el desarrollo del ejercicio y presentación de los resultados en sesión plenaria.

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