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Capacitación e instalación de sistemas fotovoltaicos en las comunidades de Carmen del Emero y Yolosani

Por: Uzquiano, Camilo [autor].
Colaborador(es): Sullivan, Mike [autor] | Sandy, Ximena [autor] | IICA, La Paz (Bolivia) [entidad patrocinadora ] | Ministerio de Asuntos Exteriores de Finlandia (MAE) Helsinki, Finlandia [entidad patrocinadora] | Programa Alianza en Energía y Ambiente (AEA).
Tipo de material: TextoTextoEditor: Bolivia Wildlife Conservation Society (WCS) 2015Descripción: 1 recurso en línea (40 páginas) pdf.Tema(s): CALIDAD DEL PRODUCTO | THEOBROMA CACAO | ENERGIA RENOVABLE | TECNOLOGIA POSTCOSECHA | PUEBLOS INDÍGENAS | SISTEMAS FOTOVOLTAICOS | NIVEL DE VIDA | PRODUCCION | BOLIVIA | CACAORecursos en línea: esp Resumen: En el marco del proyecto “Mejoramiento de la calidad de grano seco de cacao nacional a través del uso de energías renovables durante la post cosecha, para el beneficio de productores indígenas del norte paceño”, se consideró un resultado referido a la capacitación e instalación de sistemas fotovoltaicos en las comunidades de Carmen del Emero y Yolosani, con el objetivo de difundir los beneficios de los SFV en el mejoramiento de las condiciones de vida de los pobladores y el mejoramiento de la producción. Asimismo describe los principios básicos teóricos utilizados en ambas experiencias en las cuales participaron jóvenes de cuarto, quinto y sexto de secundaria, profesores y productores.

En el marco del proyecto “Mejoramiento de la calidad de grano seco de cacao nacional a través del uso de energías renovables durante la post cosecha, para el beneficio de productores indígenas del norte paceño”, se consideró un resultado referido a la capacitación e instalación de sistemas fotovoltaicos en las comunidades de Carmen del Emero y Yolosani, con el objetivo de difundir los beneficios de los SFV en el mejoramiento de las condiciones de vida de los pobladores y el mejoramiento de la producción. Asimismo describe los principios básicos teóricos utilizados en ambas experiencias en las cuales participaron jóvenes de cuarto, quinto y sexto de secundaria, profesores y productores.

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