Experiencia de investigación agrícola para el desarrollo. Las escuelas de campo (ECAS) una apuesta innovadora hacia la investigación-acción participativa del Programa Agroambiental Mesoamericano (MAP) en Trifinio
Por: Gutiérrez Montes, Isabel Adriana (autor/a) [autor/a]
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Colaborador(es): Padilla Castillo, Danilo [autor/a]
| Rivas Platero, Gonzalo Galileo [autor/a]
| CATIE - Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza Turrialba, Costa Rica [editor/a]
| Programa Agroambiental Mesoamericano (MAP)
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Series Serie Técnica. Boletín Técnico (CATIE)no. 48. Editor: Turrialba, Costa Rica Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE) 2011Descripción: 36 p. : ; +; 1 recurso en linea (38 páginas) pdf.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: digital Tipo de portador: computadoraISBN: 978-9977-57-552-0.Tema(s): INVESTIGACIÓN AGRARIA| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Documento digital
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Biblioteca Conmemorativa Orton | Colección CATIE | CATIE ST BT-48 (Navegar estantería) | Disponible | BCO22098327 | ||
Documento impreso
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Biblioteca Conmemorativa Orton | Colección CATIE | Disponible | 112206 | |||
Documento impreso
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Biblioteca Conmemorativa Orton | Colección CATIE | c.2 | Disponible | 112207 |
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6 ilus. 6 tab. 12 ref.
El propósito del presente estudio de caso es documentar un proceso de Investigación Agrícola para el Desarrollo (IAD): las ECAS de MAP en Trifinio, el cual analiza la experiencia del Proyecto Innovaciones en Cadenas de Valor de Hortalizas Epeciales. Asimismo resalta los principales logros y lecciones aprendidas, que sirven como un ejemplo tangible de un impacto positivo en la vinculación de IAD con la innovación, el desarrollo y el papel que pueden desempeñar las políticas y mecasnismos institucionales para promover esta relación


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